适合高中生看的经典英文电影
《死亡诗社》，讲述的是一场伟大的教育，一次勇敢的冒险。
我步入丛林，因为我希望活得有意义 … 我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓！把非生命的一切全都击溃 … 以免在我生命终结时，发现自己从来没有活过 …（梭罗）
《死亡诗社》在1989年上映。故事背景设定在佛蒙特州（Vermont）的威尔顿学院（Welton Academy），那是20世纪50年代一所保守的私立学校，基汀是新来的文学老师。
基丁老师给学生上的第1课，是让学生来到大厅中看那些陈列的已故校友的照片，让学生明白，每一个人，无论他当年曾经怎样意气风发，雄心勃勃，最后都会化为尘土。所以，对于我们来说，最重要的就是怎样让我们的生命不同寻常。
基丁给学生上的第2课，是让学生破除迷信，培养学生的批判意识。基丁让学生朗读教科书上关于“关于如何鉴赏诗歌”的导论部分，一边根据导论的内容在黑板上画坐标系，让学生直观地知道，这种以构建数学模型的方式对诗歌进行“科学分析”的赏析，是多么的荒谬。
“这是屁话。”这是基丁对这种诗歌分析法的评价，“我们是在谈论诗歌，而不是谈论怎样安装水管”，他总结道。他进而鼓励学生把写满这些“狗屁”理论的书页撕掉，一时间，教室里充满了欢快的撕书声，以至于还惊动了另一位老师麦卡利斯特老师，看到学生们都在撕书，麦卡利斯特一脸惊讶。
“撕吧！这是一场战争，它关系到你们的心智和灵魂，你们要学习独立思考。”“独立思考”，这是基丁在电影中跟学生说得最多的一句话，基丁老师对教育最高境界的理解便是，希望学生能成为一个“自由思想者”。当然，这一点被麦卡利斯特轻蔑地称为是“胡思乱想”。
基丁接着告诉学生，我们读诗写诗是因为我们是人类的一份子，而人类是充满激情的。诗歌，意味着美丽、浪漫、爱情，这些才是我们生活的意义。
“我们读诗写诗，并不是因为它好玩，而是因为我们是人类的一份子，而人类是充满激情的。没错，医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌、美丽、浪漫、爱情，这些才是我们活着的意义。”
电影中经典语句：
站在世界屋脊上，我喊出我野性的狂叫
我闭上眼睛，他的形象在我眼前晃悠
一个牙齿流汗的疯子，瞪得我心怦怦直跳
他伸出手，掐信我的脖子
他一直在念叨真理
真理就像一床总让你双脚冰凉的毯子
你怎么扯，怎么拽，总也不够
踢也好，打也好，它总也盖不住我们
从我们哭着降生
到我们奄奄一息
它只会盖住你的脸
不管你如何痛苦
不管你如何痛苦
如何叫喊
