高考是十二年寒窗苦读的(家长必看:十二年的寒窗苦读)
十二年寒窗苦读,圆梦只在今朝。挑灯苦读,只为搏一个无怨无悔的人生。时间如梭,转眼我们迎来了又一次的髙考。2020年由于新型冠状病毒传播的原因,全国各地高考生不能正常开学,无法正常高考。而在形势严峻的今天——距离2020年高考不到100天的今天,我们应当反思自己究竟以什么态度对待高考?高考对于十二年寒窗苦读的你又意味?
曾经有这么一个故事震惊过许多人:南方某城市一个大学生毕业了,同在一个城市做木匠活打工挣钱供他读书的父亲发现,儿子找到的工作每个月3000,而他做木匠活每个月能挣8000,大学毕业的儿子一个月的收入还远比不上他一个农民打工挣钱多。
那么这样看来,十二年的寒窗苦读、十二年的风雨历程,它的意义究竟在何处?
龙应台写给儿子的一段话已经满座皆知,读书用功不是和别人比成绩,而是在未来会有更多选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。可是,面对如今物欲横流的时代,我们的读书用功、我们的拼搏努力真的只是为了和别人比成绩。因为只有将别人比下去,你才能考上更好的大学,你才能有更多选择的权利,你才会有跟多选择的机会。
所以,我们一直努力,努力上大学,
努力上好大学``````
大学到底能给我们带来什么呢?大学究竟意味着什么?我想这是千千万家长关心的问题,更是终将通过高考,进入大学的莘莘学子们的关心。
1. 思想
大学里我们要做的第一件事就是完成自我认知。“认识你自己”并非是一件简单的事。大学不是小学、中学,在大学这个亚社会里也是充满着许多诱惑存在着许多问题。完成自我的认知,接受大学思想的洗礼,这是我们大学的第一门必修课。“认识你自己”,就必须既要看到自己的优点,又要清楚自己的不足。“认识你自己”,就必须懂得任何时候都要既有所为,又有所不为。“认识你自己”,就必须懂得该“得”的得,该“舍”的舍。康德说:“认识你自己这个绝对诫命的含义,无论从它本身来看,或就其在历史上被宣告出来时的情况来看,都不只是一种对于个人的特殊的能力、性格、倾向和弱点的自我知识,而是对于人的真实方面——自在自为的真实方面,即对于人作为精神的本质自身的知识。”真正客观地认识自己
2. 眼界
进入大学,便会知道另一个更大的世界。一个没有上过大学的孩子,他会受限于他所在的家庭环境和社会环境带给他的认知框架。从某种意义上能够说,他认识一个全新世界的路被堵住了,也许他可以通过其他的路去发现外面的世界,但显然他需要付出更多的努力和更大的代价。同样是一座山,但站在不同的高度,看到的风景是不一样的。你若是习惯于站在山脚,那注定体验不到“会当凌绝顶,一览众山小”的震撼与喜悦。
如果说高中的学习带给我们的认知疆域是1,那么大学带给我们的认知疆域至少是100,更关键的是,大学还带给我们一种想象,在那100疆域之外可能还有更大的疆域,这需要想象力,更是一种新的可能性。
3. 知识
除了学习专业知识以外,更多的是学习一种思维方式。步入社会之后,你会发现,学校学的专业知识大多没什么用,除了部分专业性特别强的以外,都需要你重新学习。也许你会觉得大学几年白活了,真的如此吗?其实不然,我们更多的是学习一种思维方式。遇到问题,是先找责任人还是先想办法解决;工作出错,是先找借口还是尽量去弥补让损失降到最低;被领导批评,是在心里骂领导还是虚心接受并改正等等,这都是我们需要学习的,都体现了我们思维方式的差异。
大学说大也大,说小也小。大学可能意味着,你将开始自己走自己的路,因为大学不再像高中,有那么多的拘束,你可以过你自己想要的大学生活,你可以每天去安排自己的时间。但是大学里面,你的每一个想法,遇到的每一件事都在让你成长,你的想法会潜移默化的决定你自己的路,大学意味着成长,一个人的成长最主要的就是在你大四的那一年,和步入工作的第一年。大学也可能意味着你可以遇到更好的自己。