高考是十二年寒窗苦读的(家长必看：十二年的寒窗苦读)

十二年寒窗苦读，圆梦只在今朝。挑灯苦读，只为搏一个无怨无悔的人生。时间如梭，转眼我们迎来了又一次的髙考。2020年由于新型冠状病毒传播的原因，全国各地高考生不能正常开学，无法正常高考。而在形势严峻的今天——距离2020年高考不到100天的今天，我们应当反思自己究竟以什么态度对待高考？高考对于十二年寒窗苦读的你又意味？

曾经有这么一个故事震惊过许多人：南方某城市一个大学生毕业了，同在一个城市做木匠活打工挣钱供他读书的父亲发现，儿子找到的工作每个月3000，而他做木匠活每个月能挣8000，大学毕业的儿子一个月的收入还远比不上他一个农民打工挣钱多。

那么这样看来，十二年的寒窗苦读、十二年的风雨历程，它的意义究竟在何处？

龙应台写给儿子的一段话已经满座皆知，读书用功不是和别人比成绩，而是在未来会有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。可是，面对如今物欲横流的时代，我们的读书用功、我们的拼搏努力真的只是为了和别人比成绩。因为只有将别人比下去，你才能考上更好的大学，你才能有更多选择的权利，你才会有跟多选择的机会。

所以，我们一直努力，努力上大学，

努力上好大学``````

大学到底能给我们带来什么呢？大学究竟意味着什么？我想这是千千万家长关心的问题，更是终将通过高考，进入大学的莘莘学子们的关心。

1. 思想

大学里我们要做的第一件事就是完成自我认知。“认识你自己”并非是一件简单的事。大学不是小学、中学，在大学这个亚社会里也是充满着许多诱惑存在着许多问题。完成自我的认知，接受大学思想的洗礼，这是我们大学的第一门必修课。“认识你自己”，就必须既要看到自己的优点，又要清楚自己的不足。“认识你自己”，就必须懂得任何时候都要既有所为，又有所不为。“认识你自己”，就必须懂得该“得”的得，该“舍”的舍。康德说：“认识你自己这个绝对诫命的含义，无论从它本身来看，或就其在历史上被宣告出来时的情况来看，都不只是一种对于个人的特殊的能力、性格、倾向和弱点的自我知识，而是对于人的真实方面——自在自为的真实方面，即对于人作为精神的本质自身的知识。”真正客观地认识自己

2. 眼界

进入大学，便会知道另一个更大的世界。一个没有上过大学的孩子，他会受限于他所在的家庭环境和社会环境带给他的认知框架。从某种意义上能够说，他认识一个全新世界的路被堵住了，也许他可以通过其他的路去发现外面的世界，但显然他需要付出更多的努力和更大的代价。同样是一座山，但站在不同的高度，看到的风景是不一样的。你若是习惯于站在山脚，那注定体验不到“会当凌绝顶，一览众山小”的震撼与喜悦。

如果说高中的学习带给我们的认知疆域是1，那么大学带给我们的认知疆域至少是100，更关键的是，大学还带给我们一种想象，在那100疆域之外可能还有更大的疆域，这需要想象力，更是一种新的可能性。

3. 知识

除了学习专业知识以外，更多的是学习一种思维方式。步入社会之后，你会发现，学校学的专业知识大多没什么用，除了部分专业性特别强的以外，都需要你重新学习。也许你会觉得大学几年白活了，真的如此吗？其实不然，我们更多的是学习一种思维方式。遇到问题，是先找责任人还是先想办法解决；工作出错，是先找借口还是尽量去弥补让损失降到最低；被领导批评，是在心里骂领导还是虚心接受并改正等等，这都是我们需要学习的，都体现了我们思维方式的差异。

大学说大也大，说小也小。大学可能意味着，你将开始自己走自己的路，因为大学不再像高中，有那么多的拘束，你可以过你自己想要的大学生活，你可以每天去安排自己的时间。但是大学里面，你的每一个想法，遇到的每一件事都在让你成长，你的想法会潜移默化的决定你自己的路，大学意味着成长，一个人的成长最主要的就是在你大四的那一年，和步入工作的第一年。大学也可能意味着你可以遇到更好的自己。