给寒门学子的寄语(寄语寒门学子：学习，是我们隐形的翅膀)

高考结束了，考生们开始焦急地等待分数，满怀憧憬地填报志愿，又在煎熬中守候着录取通知书。在这个时候，知乎上经常有人邀我回答相关的问题。而，寒门学子与客观条件出色的学子们的比较，也又一次成为热议的话题。

某一年，北京一状元声言：状元都是家里又好又厉害的！从那以后，“寒门难出贵子”就成为普遍的观念。当然，观念也许符合现实，但是这样的观念足以打压寒门学子的信心，挫伤学习的积极性，以致本来学习资源不足的他们雪上加霜，更失去与客观条件优越的学子们在学习上一较高下的竞争力。

几十年前的我，也是典型的寒门学子：偏僻山区的小镇贫民家庭，初中除了父母带着去了趟同省的兰溪探亲和参加竞赛，没出过县境，初中上的中学只有初中，连个标准操场都没有，没见过洋气的乐器，没踢过足球，没下过围棋。高中去到市里的重点高中，才算见了点世面。再加上我患了先天遗传病导致残疾，面前的路就更是层峦叠嶂。

说到这，我还想起件往事：刚进高中，数学老师给我一本数学竞赛习题集，让我全力以赴备战，然后问了我一个让我哭笑不得的问题：有人说你爸爸是工程师？不是不是，就是普通工人啊。不过爸爸是爱学习的工人，这是我唯一的优势条件吧。

那时的形势，对寒门学子并没有多少限制，我仍然可以凭着学习来到北大。不是省状元，只是第五名；不过进了北大后，有一个同学是另一省的状元（非高考弱省），而我分数还高了他几分（那时都是同一份卷子）。

世易时移，现在条件好的学生优势越来越大，寒门越来越难以在学习上抗衡，但，正因为如此，寒门学子也只能更加努力，用努力激发天赋，用努力和天赋弥补条件的不足。

进了大学，寒门学子一样是缺乏竞争力的。有人又会吹捧条件好的学生，学习又顺利才艺又出色，贬斥寒门学子除了死读书啥都不会。但承认现实并不意味着屈从现实。进了大学，寒门学子仍然只能努力学习，如果全面素质不如人，那就发挥自己最大的优势啊。

当年的我，以病弱双腿，背着装着饭盆的大书包出入于教学楼、图书馆、实验室、计算机房、食堂，不到半夜不回宿舍。尽管两耳不闻窗外事，但若不是心脏受疾病波及，照着这条路发展下去，也基本可以进入学术圈，实现阶层的提升了。

只是寒门学子，英语确实是硬伤；按现在的高考计分方式，英语提到了150分，理化仍然是100分，我的成绩一下就跌到几百名去了：我是靠物理满分化学98分硬是挤进前列的。我也不知道可以出国。高中毕业，有个女生跟我说，你成绩这么好，将来一定会出国的。但我不明白出国的意义，所以也就不知道学英语的重要性了。而我北大的所有北京同学，一进北大就是大学英语二级了。还有一些人，进了大学是从abc学起的，相比起来我还是跟上了进度，从大学英语一级开始学的。

但这仍然可以通过努力弥补，毕竟到了大学条件就基本一样了。

其实，走上工作岗位，仍然需要持续学习。寒门学子更是如此，因为条件好的同学早已通过造访父辈工作的单位熟悉了大城市里类似的职业规则。无论技术型岗位还是管理型岗位。

我曾经离开大城市两年时间，这两年，计算机编程技术的发展把我远远抛在后面。回到大城市做了程序员的我，就只能恶补技术。后来在残友，我就可以身兼两职：一面管理着服务器，一面开发着软件。也只有抓住一切机会去参加各种培训，才能跟上潮流。培训时也是先做学生再做老师，为的是培养出残疾人的软件开发团队。

一花独放不是春，残疾人个体开发软件作出成绩的并不少，但少有团队的成功。

寒门学子看起来只是飞不高的火鸡，没有有力的双翅。然而，我们可以插上一双隐形的翅膀：学习！或许，你还只能进入普通大学，甚至只是技校，但你如果爱上学习，至少也能给你的儿女铺上一级阶梯。

《隐形的翅膀》里的一句歌词：“不去想，他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化”，深以为然！寒门学子，忘掉条件优越者拥有的美丽太阳吧！每天夕阳西下时都看见自己一点点的变化，你也能破茧成蝶！

把这首歌《隐形的翅膀》送给每一位寒门学子！