高中历史教师教学格言
历史教师教学格言 1
1、人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。
2、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。
3、身为世范，为人师表。
4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
5、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
7、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。
8、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
10、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
11、执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
12、将儿童从“三味书屋”中解放出来，把“百草园”还给儿童。
13、老老实实做人，认认真真教书。
14、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的.。
15、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
16、学高为师，身正为范。
17、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
18、行为比语言更有说服力。
19、不能在众多的流星理论中迷失了自我。
20、内存一个爱，外显一个笑
历史教师教学格言 2
21、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
22、诚实做人，踏实做事
23、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。
24、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
25、爱就是教育，没有爱便没有教育。
26、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
27、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
28、用心做事，用爱育人。
29、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
31、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
32、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
33、人生格言：有志者事竟成
34、尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
35、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根
36、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
37、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
38、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
39、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
40、及时易自勉，岁月不得人。
历史教师教学格言 3
41、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
42、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
43、执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
44、教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。
45、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
46、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云
47、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
48、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
49、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
50、眼中有孩子，心中有目标。
51、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
52、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
53、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
54、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
55、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
56、教师总是希望学生将来超过自己。
57、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
58、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
59、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
60、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
历史教师教学格言 4
61、太阳下最光辉的职业–教师。
62、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
63、只有你尊重学生，学生才会尊重你。
64、有志者事竟成。
65、人生格言：无怨无悔，问心无愧。
66、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
67、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
68、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
69、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
70、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
71、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
72、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
73、重要的不是思想，而是思想的深度。
74、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
75、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
76、教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。
77、教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。
78、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
79、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
80、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
历史教师教学格言 5
81、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
82、生命的意义在于不断探索与进取。
83、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
84、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
85、宽容别人等于祝福自己。
86、执教理念：用发展的眼光来看待学生。
87、治教格言：以真理教书，用真情育人。
88、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗?那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。
89、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
90、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
91、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
92、爱生如己，教生如子，待生如友。
93、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
94、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
95、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
96、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
97、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
98、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
99、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言
100、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
历史教师教学格言 6
101、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
102、师爱是德育之魂，育人之本。
103、耐心细心恒心。
104、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
105、人生的目的在于服务，而不在享受。
106、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
107、真心付出一定会有丰厚的回报。
108、教育格言：没有爱就没有教育。
109、时代在变，学生在变，教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。
110、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
111、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田
112、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
113、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
114、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
115、师的人格就是教育工作中的一切
116、爱就是教育，没有爱便没有教育。
117、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
118、爱心是成功教育的原动力。
119、治班格言：健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师
120、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。
历史教师教学格言 7
121、学高为师，身正为范。
122、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
123、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
124、千里之行，始于足下。
125、爱校爱生是我们职责
126、相信自己能行，证明自己能行。
127、生以求知为乐，师以从教为荣。
128、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
129、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
130、人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
131、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
132、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
133、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
134、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
135、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
136、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
137、养不教，父之过；教不严，师之惰。
138、燃烧自己，照亮别人。
139、人以信立世，师以德育人。
140、执教理念：说理是对儿童的真正办法。
历史教师教学格言 8
141、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
142、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。——韩寒
143、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
144、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
145、教的最优化必须落实到学的最优化。
146、对待学生要像春天般的温暖。
147、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
148、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
149、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
150、教书育人，快乐人生。
151、治班格言：民主、和谐、踏实、向上。
152、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
153、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
154、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
155、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
156、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
157、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
158、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
159、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
160、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
历史教师教学格言 9
161、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
162、人生格言：用微笑迎接生活
163、给学生宽松的爱、平等的爱，让他们能充分表达自己的想法，也让我们享受这种交往所带来的快乐。
164、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
165、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
166、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
167、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
168、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
169、学而不厌是我人生的`乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
170、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
171、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
172、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
173、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
174、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
175、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
176、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
177、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
178、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
179、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
180、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
历史教师教学格言 10
181、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
182、全心全意为学生服务。
183、执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
184、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
185、经师易遇，人师难遇。——司马光
186、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
187、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
188、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
189、我努力，我快乐。
190、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
191、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
192、养不教，父之过；教不严，师之惰。
193、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
194、人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。
195、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
196、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
197、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
198、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
199、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
200、外国语是人生战斗的一件武器。
历史教师教学格言 11
201、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
202、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
203、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
204、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
205、教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治
206、为师者要切记：也许是你的一句赞许，点燃了学生心中的一盏灯;反之，由你的一点鄙视，断送了他的一生。
207、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆
208、兴学之本，惟有师范。——张謇
209、一日为师，终身为父。——关汉卿
210、不自满者受益，不自是者博闻。
211、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
212、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
213、有作为，才有地位。
214、身教重于言教。
215、执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
216、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
217、给学生一片天，就是给自己蓝天上悠远的白云;给学生一声地，就是给自己大地上葱郁的森林;给学生一个知识，就是让知识在你我的心中扎根。天、云、地、林告诉我们，付出远比收获更重要。
218、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
219、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
220、水至清则无鱼，人至察则无徒。
历史教师教学格言 12
221、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
222、教海无涯，探航有路。
223、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
224、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
225、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
226、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
227、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
228、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
229、善之本在教，教之本在师。——李觏
230、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
231、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
232、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
233、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
234、以人为本，是一切教育的出发点。
235、书到用时方恨少，事非经过不知难。
236、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
237、教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。
238、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
239、举世不师，故道益离。——柳宗元
240、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
历史教师教学格言 13
241、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
242、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
243、为人要正直，做事重责任。
244、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
245、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
246、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
247、尝试是铸造成功人生的前奏。
248、教格言：孩子的成长是我的最大快乐
249、爱心，关心，用心，三心敬业;言正，行正，身正，三正作则。
250、历史是生活的教师。——克罗齐
251、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
252、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
253、放飞学生的心灵。
254、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
255、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
256、不向前不知道路远，不学习不明白真理。
257、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
258、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
259、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
260、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
历史教师教学格言 14
261、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
262、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
263、知识改变命运，勤奋实现理想。
264、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
265、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
266、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
267、循循善诱，诲人不倦的是老师。
268、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
269、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
270、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。
271、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
272、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
273、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
274、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
275、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
276、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
277、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
278、寓乐于教，寓教于乐。
279、差生身上应更多体现着老师的爱。
280、治班格言：让集体温暖，让学生快乐。
281、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
282、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
283、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
284、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
285、教师要融于师生的相互理解中。
286、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
287、每天努力多一点，成功就离你近一点。
288、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
289、爱心决心专心耐心恒心信心努力坚强
