小学美术教师人生格言
小学美术教师人生格言
神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
其昭昭，使人昭昭
人是做学问的前提。
以律己，宽以待人
求闻达，但得心安
空不留痕迹，鸟儿却已飞远
至清则无鱼，人至察则无徒
命的意义在于不断探索与进取
学生看作自己的儿女
足是停滞的开始
与人共醉，不要我独醒
到最后才笑得最灿烂
时易自勉，岁月不得人
爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
界上没有陌生人，只有未认识的朋友
一切尽力就好，活得开心就好
能换骨余无法，学到寻源自不疑
每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
意欲的培养是教育的关键。
人之性，教也;人之情，育也。
强迫学习的东西是不会保存在心里的。
老老实实做人，认认真真教书。
教育难，难就在回到常识。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
好笋出好竹，好师出好徒。
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
