跨越百年的美丽句子 《跨越百年的美丽》课堂实录
《跨越百年的美丽》课堂实录
一、诵读经典名言，整体感知“美丽”
师：同学们，经典名言能带给我们智慧的启迪和无穷的力量。课前，咱们搜集了有关居里夫人的名言，一起来分享一下。
生：我喜欢居里夫人的这句名言：“弱者坐待时机；强者制造时机。”
生：居里夫人的这句名言给了我启示――“我们应该不虚度一生，应该能够说：‘我已经做了我能做的事。’”
生：我认为“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”这句名言应该是居里夫人最好的人生写照。
生：“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”这句名言让我深受启发。
师：让我们带着这些经典名言走近跨越百年依旧美丽的居里夫人。请大家齐读课题。
师：上节课，我们了解到居里夫人是一位伟大的科学家。她不仅发现了天然放射性元素镭，还两次获得了诺贝尔奖。是什么样的精神品质使居里夫人取得了如此巨大的成就呢？（师板书：精神）请同学们快速浏览课文三至六自然段，根据课前的预习批注、读书笔记，在文中找出最触动你心扉的句子，用一个恰当的词语概括出居里夫人是一位有着怎样精神品质的科学家？并说说你的理由。
二、研读课文，领悟美丽
交流感悟。
生：我认为居里夫人是一位淡泊名利的科学家。（师板书：淡泊名利）因为“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给六岁的小女儿当玩具。”（课件出示句子）从这段话中我体会到她把个人的荣誉看得很淡，视名利如粪土。
师：你真会读书。我想，你们一定还有不一样的体会。
生：我想此刻我才真正理解了居里夫人自己所说的――“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。
师：能带着你的理解读读这段话吗？（生读句子）
师：10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，两次诺贝尔奖，这样的表达方法让你有什么样的发现？
生：这段话运用了例举数字的方法。
师：你可真会发现！（师板书：数字）带着这些感受我们齐读这段话。（生齐读。）
师：运用例举数字的写法把居里夫人淡泊名利的精神美展现了在我们面前。这种精神是常人难以达到的境界，这种精神无疑是美丽的！
师：我们继续往下交流。交流时，可以结合居里名言来谈感受，也可以谈写法上的感悟。
生：我认为居里夫人是一位勇于探索的科学家。（师板书：勇于探索）因为“就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”（课件出示句子）我从中体会到居里夫人善于发现问题的坚定执著的探索精神。
生：居里夫人说过：“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”我想，这句名言能最好的诠释她发现问题、探究问题的精神。
生：这段话将居里夫人和别人对待问题的不同态度进行对比，更突出了居里夫人勇于探索的精神。（师板书：对比）
师：是的，放射性的发现，居里夫人并不是第一人，别人却没有像居里夫人这样能够深入研究，追根寻源，弄清问题的来龙去脉。让我们一起用朗读来体会。老师读“就像是在海滩上捡到一个贝壳”，男生读写别人的语句，女生读写居里夫人的语句。（师生分角色朗读句子。）
