高中老师格言(高中教师的教育格言100条)
高中教师的教育格言100条
1、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
2、、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
3、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁
4、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
5、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
6、怎样的老师造就了怎样的学生。
7、——乌申斯基4江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
8、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
9、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
10、习于智长，优与心成。
11、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
13、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
14、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
15、青年是人类的精华。——加里宁
16、心灵塑造的最佳工程师。
17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
18、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
19、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
20、、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。
21、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
22、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
23、视责任为美德。
24、以德感人，为人师表。
25、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
26、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
27、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
28、教师的人格是教育的基石。
29、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁
30、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
高中教师的教育格言100条
31、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁
32、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
33、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
34、、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。
35、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的.每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁
36、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
37、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
38、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
39、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
40、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。
41、——爱因斯坦3教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
42、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
43、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
44、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。
45、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
46、——乌申斯基2使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
47、太阳下最光辉的职业是教师。
48、慈父+慈母=教师。
49、、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。
50、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
51、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
52、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁
53、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
54、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
55、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
56、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
57、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁
58、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
59、、抓住学生的闪光点就能抓住每珍位学生的心。
60、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
高中教师的教育格言100条
61、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
62、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
63、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
64、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。——加里宁
65、心灵的沟通胜于知识传递。
66、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
67、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
68、把一切知识教给一切人。
69、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
70、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁
71、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
72、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁
73、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
74、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
75、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
76、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
77、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
78、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁
79、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
80、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
81、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
82、、或失则易，或失则止。
83、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
84、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
85、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
86、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
87、想让生命辉煌，就别浪费青春。
88、教师就是要敬业爱生。
89、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
90、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁
高中教师的教育格言100条
91、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
92、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
93、、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
94、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
95、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
96、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。
97、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
98、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
99、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁
100、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
101、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
102、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
103、、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
104、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
105、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
106、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
107、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
108、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁
109、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
110、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
111、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
112、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
113、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
114、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁
115、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
116、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
117、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
118、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
119、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
120、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
高中教师的教育格言100条
121、教师是人类的灵魂工程师。
122、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
123、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
124、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
125、、外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。
126、学高为师，身正为范。
127、青年时光是最富于敏感性的。——加里宁
128、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
129、-----斯大林6老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人7三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁这些应该可以作为论据
130、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
