治学四字名言(关于治学的名人名言)

知理而不付诸行动，就是知道得再多，也会感到困惑的。朋友们在平常的学习生活中应该对名人格言不陌生吧，名人格言可以让我们树立正确的世界观。最打动人心的名人格言有什么呢？

1、外国东西的味道，久了可厌；读书的滋味，越久越深。

2、大言不惭，则无必为之志。（《论语·宪问》）

3、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的。——《奥斯特洛夫斯基》

4、做事不专一，就不可能精通一种专业。

5、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》

6、一个人不是因为成功而满足，而是因为满足而成功。

7、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》

8、暂时的失败胜过暂时的胜利。

9、生命是否有价值，关键在于看活着的人还是自己。

10、知理而不付诸行动，就是知道得再多，也会感到困惑的。

11、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的`几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必 过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》

12、读书，这个大家习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》

13、如果你知道如何利用它，生命是漫长的。

14、判断是非不能明察的人，不值得和他交往。

15、但是生活是那么的艰难，我只是想要一点美好的风景。

16、知识是引导生命到光明和真理的蜡烛。李大钊──

17、友谊是生活的调味品，也是生活的痛苦。

18、生活在绚烂中闪耀，在平凡中真实。

19、死亡并不是人生最大的损失。

20、在各种各样的孤独中，人们最害怕的是精神上的孤独。

21、学习就像滚雪球。它变得越来越大。

22、风格赋予创意价值，并使其得以传播。

23、要做伟大的工作，必须从年轻时开始。

24、飞禽如神，凌波行，罗袜子尘。

25、谁失去耐心，谁就失去灵魂。

26、外举不弃仇，内举不失亲。（《左传·襄公二十一年》）

27、你越少提起你的伟大，我就越会想起它。

28、努力的傲慢使忠诚变得毫无价值。

29、我阅读关于我所不懂的题目之书时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你正解的方法。——狄慈根《辩证法的逻辑》

30、当那首歌，人生几何？例如，早晨的露水，过去的日子是多么的苦涩。

31、人有伟大的理想，生活就永远是光明的。

32、但是对很多人来说，冬天不是很暖和，夏天也不是很凉爽。

33、掌握新技术，必须善于理解，必须善于创新。

34、家庭不仅是身体的居所，也是灵魂的居所。

35、不以规矩，不能成方圆。出自《孟子离娄上》规：圆规。矩：曲尺。意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。

36、有教无类。出自《论语卫灵公》。意思是：教育不应分贫富贵贱、地域种族等类别，而是应当对于什么样的人都应该给予教育。

37、思想专注看东西就会看不见，听声音就会听不清，吃东西也不会品出味道。

38、图穷而匕首见。（《战国策·燕策》）

39、等待，等待，即使失去了收获，也要保留它。

40、随着潜在的移交，趋势是绝对的；李浩穷的时候很散漫。

41、一个人能广泛地学习而不及时地加以反省，必然会干出荒谬的事情来的。

42、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。出自清代朱舜水《劝兴》。劝：鼓励。意思是：尊重教育、鼓励办学，是国家建设的根本；挖掘贤士、培养人才，是治理政务的首要。

43、世界上最恼人的事情之一就是失败的原因。

44、生活就像铁砧，越锤打越火花四射。

45、只有推理论事，才能触类旁通。

46、王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（《诗经》）

47、言以简洁为贵；冗长只是表面的装饰。

48、四月的毛毛雨，突然晴了，然后秋天，空气洗涤凉爽。

49、真理的力量是信仰的火花。

50、一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。