初中语文教师格言(语文特级教师余映潮)

2023-12-06 20:25   geyange.com

初中语文教师格言

苏联教育家苏霍姆林斯基曾怀着谆谆之心,为中小学教师作《给教师的建议》一书;我国著名美学家朱光潜也满怀关切之情,为迷茫的青年人写了《给青年的十二封信》。成长路上,那些走在前面的人,总不忘回过头来,向年轻人伸手相扶。真语文系列活动总顾问、语文特级教师余映潮总结自己职业路上的经验,也送给了青年语文教师10句话。

第1句:教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。

我把占有时间排在教师走向成功的首位,因为一个人一辈子的时间非常有限,工作的时间也很有限,做学问的时间更有限,所以教师要学会充分占有时间。

有人说,这个世界上没有一劳永逸的事情,但我认为有些事是可以一劳永逸的。你做得妥当,就可以节省你生命里的大量时间。举个例子来说:我在编写训练题时,往往要引用课本中的原文,我每次都会把校对好的课文存入电脑,因为以后再使用时就可以直接打印出来,且无需再校对了,这不就节省了很多时间吗?我们很多教师在同一社交圈内、同一背景下、同一环境中工作,为什么会有优秀与一般之分呢?这在很大程度上取决于教师的学习方法和思维方式。那么,我的学习方法是什么呢?就两个字:例子。我在从事中学语文教研工作的20多年里,研究对象几乎都是各种各样的例子,比如案例、名师等。我会从成千上万的例子中提炼出规律性的东西,这就是我的学习方法。

第2句:教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。

教师要教,教师更要学。教师的良好发展永远是学生的福音。作为教师,认真钻研教学,了解学生的成长阶段和心理发展水平,了解教育的基本理论和方法,是教师的本职工作;作为一名必须走上讲台面对学生的教师,练习写作,增强语言表达能力,用语言和知识的双重魅力成功调动学生的积极性,也是刻不容缓的任务,而语文教师尤甚;作为一名必须具备深厚的专业学识的教师,以点带面,化繁为简,先把书“读厚”,再把书“读薄”,我认为探究专题有助于增强这一点。

第3句:耐力是一种智慧。

这一句话是我的个人格言。无论做任何事情,人们都要有耐心,如果一个人几十年如一日地专心工作,那么就非常了不起。

第4句:走一步,再走一步。

这句话告诉教师,要循序渐进,稳步发展。教师成才是一个很艰辛的过程,不是一蹴而就的。我想,人应该一步一步地向前走,即使最后走不通了,也不后悔,因为毕竟走过。

第5句:名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。

世界上没有那么多顺利的事情——要有,也是极个别的,绝大多数人都要承受生活的磨难。同样,教师要想成为名师,也必须经受苦难与磨炼。也许有些人的成长过程比较顺利,但如果想成为名师,也要在自设的艰苦环境中磨炼。所谓艰苦环境,即要求自己做困难的事情,为自己设置障碍、规定目标,等等。这样,教师才能很快成长起来。

第6句:教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连;教学设计的8个字是化静为动、尺水兴波。

为什么教师在研究教材时要上下求索、左右勾连呢?我从自己的教学经验中感到:钻研教材时一定要视野宽广,一定要采百家之长,这样才能优化自己的教学设计。

读懂了教材,有关教学设计的8个字也就很好理解了。在课堂短短的几十分钟里,教师的课一定要有波澜,不能像一潭死水,教师要给学生制造悬念。

第7句:教师事业有成离不开的10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问。

在谈到教师的事业时,我觉得两个词是必须要强调的,一个是环境,另一个是智慧。环境是客观的,智慧是主观的,但我们很多时候都会受环境的影响。生活中很难遇到好的导师,所以教师的发展要更多地依赖自己。

第8句:教师对事业的构思就像散文的构思一样,要托物、蓄势、开掘。

托物抒情的散文,就是把物描写得非常好,然后顺势开源,点出道理。教师的课堂教学就是托物,写作就是蓄势,努力发展自己就是开掘。

第9句:教师要做一个治学勤苦的人,做一个思想深刻的人,做一个品行完善的人。

做让人感动的人,要有善良的品性,“善良”二字,意境深远:关爱他人,在自己的群体中尽心尽力,帮助他人,不求回报,对别人的给予总是心怀感激,常常被身边的凡人小事感动,善解人意,不苛求他人,面对误解或责难一笑了之……这些都是善良的品性。有善良品性的人,生活在他的眼中就是美好的。在做人方面,教师要在品性上追求完美。

第10句:教师要追求高度。

高度,有多元的理解,我在这里主要讲做人和做学问两个方面。一个教师既要在做人方面追求完美,也要更好地发展自己,成为一个有高度的老师。


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