教师师德格言荟萃

1、差生身上应更多体现着老师的爱。

2、做平凡的教师，创不平凡的事业。

3、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

4、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。

5、重要的不是思想，而是思想的深度。

6、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

7、人类的一切努力的目的在于获得幸福。

8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

9、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

10、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

11、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

12、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

13、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

14、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

15、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

16、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

17、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

18、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

19、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

20、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

21、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

22、每天对着镜子微笑，并对自己说你很棒。

23、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

24、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

25、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

26、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

27、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

28、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

29、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

30、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

31、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

32、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

33、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

34、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

35、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

36、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

37、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！

38、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

39、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

40、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

41、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

42、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

43、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。

44、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

45、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

46、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

47、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

48、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

49、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。

50、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

51、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

52、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

53、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

54、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

55、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

56、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

57、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

58、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。

59、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

60、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。

师德格言50条

1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

3、老老实实做人，认认真真教书。

4、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

6、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

7、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

8、身教最为美，知行不可分。

9、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

10、教师要融于师生的相互理解中。

11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

12、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

13、认认真真工作，老老实实做人。

14、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

16、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。

17、差生身上应更多体现着老师的爱。

18、教师的人格是教育的基石。

19、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

21、坚持启发式，避免注入式。

22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

23、好笋出好竹，好师出好徒。

24、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

26、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

27、太阳下最光辉的职业教师。

28、教师就是要敬业爱生。

29、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

30、学高为师，身正为范。

31、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

32、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

33、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

34、太阳下最光辉的职业是教师。

35、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

36、学生没有教师，就象生活没有阳光。

37、怎样的老师造就了怎样的学生。

38、捧着一颗心，不带半根草去。

39、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

40、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

41、不要简单地向后进学生说不。

42、命运之绳定会握在自己手中。

43、教师要用心去爱，去教育学生。

44、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

45、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

46、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

47、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

48、养不教，父之过；教不严，师之惰。

49、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

50、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

有关于教师师德的格言

师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

捧着一颗心来，不带半根草去。

笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句放而已。

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

学高为师，身正为范。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

养不教，父之过；教不严，师之惰。

含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

教师的人格是教育的基石。

愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

千教万教教书求真，千学万学学做真人。

教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

心灵的沟通胜于知识的传递。

教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

以德感人，为人师表。

职业首先是做人之本，为师之本。

没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

爱生如爱己，教生如教子。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

让教学因爱而充满生命力。

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

幼儿园教师师德的格言

不罢休让孩子去做，如同血液轮回遭到阻碍，是会防害孩子加强健康水平的。

当你埋怨学生太笨的时辰，你也该自问：啥子叫毁人不倦。

谷穗越丰满就越低垂，学识越赅博就越礼让。

见解高明的西席赐与学生的不是现成的常识宝殿，而是鼓舞勉励她们去做砌砖的事情，教她们修建。

历尽艰苦，非常呕心沥血，无私事情。

没有爱的讲授，正像无水水池，终将群鲜枯竭。

每名有自尊的教员城市让学生自尊心有阐扬的时机。

母亲的爱的巨大之居于于可以容纳孩子最可训斥的举动。

宁做奋斗者爬山的手杖，不做散逸人享乐的温床。

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、撒施的花匠终将迎来争奇斗妍的春天。

沁人心脾的一起说话，能医研学生心魄的创伤。

让咱们用本身的行以及本身的心去教诲咱们孩子。

师生之间心与心的交汇的地方是爱的圣地。

为了孩子，绝对是要给她们新作品，使她们勇于面临错综复杂的新世界，不停抽芽滋生。

西席的事情是引发学生对人的生活无穷的好奇心。

西席的最大福祉就是把一群群孩子送往抱负的此岸。

西席是火种，点燃了学生的心魄之火，西席是石级，蒙受着学生一步步结壮地向上攀缘。

西席要以化雨春风之情，春泥护花之意，培育人的总称的花朵，绘制辉煌光耀的春天。

心魄塑造的最好工程师。

学问精深、耐烦、容情，是西席最基本的本质。

有人把西席比方成蜡烛，照亮了旁人燃烧现象了本身我以为只有此时，咱们才真正领有了一切。

幼苗需要泥土的滋养，学生需要西席的爱护。

在过多地要修业生的同时，也应该尽有可能地尊敬她们。

在教诲的百花圃中，百花吐艳离不着花匠爱的呈献。

在金秋的硕大的果实园里，硕大的果实累累离不开耕笔者心的灌溉。

尊敬以及爱护学生的自尊心，要警惕患上像看待一朵一种植物的花花上轰动欲坠的露水。

尊敬幼童，不要急于对幼童作出或者好或者坏的评价。