师德格言100条

师德格言50条名人

1、只有具备良好的职业道德，教育才能够向更高质量和更高水平的方向发展。

2、每个人其实出生的时候都差不多，但是因为后天的教育所以才变得不同。

3、诠释教师责任，彰显担当情怀。

5、想要教育孩子，就必须以身作则，而不是一味说教。

6、“爱国、敬业、诚信、友善，自强不息、厚德载物”。这八字名言出自中国古代哲学家孔子的言论，体现了中华民族的传统美德和社会主义核心价值观。

7、教育的目的在于培养品行端正、才智兼备、有社会责任感和公民意识的好公民。——托马斯·杰斐逊

8、坚持写教育教学笔记、论文是教师成长最有效的途径。

9、古人云:“桃李不言，下自成蹊。”

10、爱满天下，乐育英才。——陶行知

11、教育使命，引领前行。

12、一个人只有不甚在意外在的浮华，才能专注内心的安宁。

13、一个人想要为师，必然要树起老师的榜样。

14、好好学习天天向上要德丶智：体全面发展

15、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶

16、教育人是艺术中的艺术，因为人是一切生物之中最复杂、最神秘的。

17、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》

18、王阳明说：知行合一。

19、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

20、老师是传授知识，解惑困惑与不知，代表着道理，眼见、知识与发展。

21、天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

22、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句条

23、孔子说:“把《诗》三百篇背得很熟,让他处理政务,却不会办事;让他当外交使节,不能独立地办交涉;书读得很多,又有什么用呢?”

24、孔子没办法，只能去回礼，却特意挑了一个他不在家的日子，避开和阳虎的交往。

25、颜回对饮食起居不甚在意，每天学习耕作乐在其中。

26、成就他人，成就学生，乃至成就一个家庭。

27、要在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，授人以渔，才能举一反三。

28、在现代社会，尊师重教的意义更加深远，教师作为社会的重要一员，不仅传授知识，更重要的是引导学生树立正确的人生观和价值观，让学生成为具有社会责任感和创造力的人才，从而推动社会的发展。

29、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

30、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

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31、但是阳虎却屡次来拜访孔子，甚至有一次扔下礼物就跑了。

32、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦

33、“师者，传道、授业、解惑也。

34、言传身教

35、有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

36、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食。

37、不忘初心，牢记使命担当。

38、孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。

39、身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种爱源于高尚的师德，这种爱意味着无私的奉献，这种爱是稳固的深厚的，这种爱能超越一切。

40、现在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的发展，这是我们“因材施教”的程度还不够。

41、爱满天下，乐育英才。

42、导师不仅要传授知识，更要培养美德。——威廉·莎士比亚

43、《论语》中讲：“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从”。

44、有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。

45、这句话是孔子说的，意思是教师的责任是传授正确的知识、教授专业技能和解决疑惑，不仅仅是传授知识，同时还要引导学生树立正确的价值观和人生观。

46、寓教于乐

47、以下是一些关于师德的经典名言：

48、好的老师都懂得调动学生的兴趣，让孩子爱上学习。

49、“立德树人，铸魂育人。”

50、所以只要肯用心教育，那么人和人之间没有太大区别。

51、德者，本也；财者，末也。外本内末，争民施夺。

52、“立德树人，价值引领。”

53、所以真正的教育要注意时机和方法，不能一味“填鸭式”“满堂灌”。

54、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

55、修己慎独

56、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜

57、一个学生努力钻研，陷入困境的时候，老师再出手帮他，才能事半功倍。

58、人品永远大于能力。

59、做人要豁达，斤斤计较的人，一生只得两斤。

60、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

师德格言50条名人

61、无论什么情况下，都坚守自己的本分，不断修炼自己的品德。

62、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

63、真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

64、人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。

65、诸葛亮曾说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

66、学以致用

67、孔子的弟子颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。

68、教书育人，勤问必学；以身作则，楷模示范。——《论语》

69、厚德博学，知行合一。

70、子曰:“诵诗三百,授之以政，不达；使于四方,不能专对。虽多，亦奚以为？”

71、"教师的真正价值在于培养出更优秀的教师，让教育事业薪火相传。"-儒略斯·凯撒

72、一个人能力再强，人品不好也是没用的。

73、"教师要以身作则，做学生的榜样，塑造良好的品德和价值观。"-康德

74、享受生活，与学生共同成长。

75、仲由行事勇气超人，所以要限制他太过刚勇。

76、选择了这一行，就要放弃大富大贵的想法，淡泊名利，授业传道。

77、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，

78、这是一种中国传统文化，强调学生要尊重敬爱老师，尊师则是尊重老师的人格，重教则是尊重老师的工作，尊师重教的目的是为了推崇教育的重要性，促进职业道德和社会道德的提升。

79、坚持阅读，享受生活。

80、天行健，君子以自强不息。

81、知不足者好学，耻下问者自满。

82、胜人者有力，自胜者强。

83、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。

84、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

85、人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。

86、国将兴，心贵师而重傅。

87、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。

88、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，

89、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

90、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子

师德格言50条名人

91、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。

92、面对不同的学生，不同的性格，不同的资质，也需要不同的教学方法。

93、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

94、真挚的心灵，是学生感情的钥匙，高贵的师德，是学生心灵的明镜。

95、当把自己的位置摆正之后，我想我们便可以探讨这次演讲的主题了，关于师风师德。

96、认认真真教书，踏踏实实做人。

97、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

98、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

99、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

100、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

101、一个好的教师是所有职业中最伟大的，因为他不仅仅影响着当下，更塑造着未来。——未知作者

102、师德如春风吹得凄凄芳草，似甘霖滋润片片幼林。

103、安贫乐道

104、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知

105、四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

106、德行为本，品质为要。

107、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

108、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子

109、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

110、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

111、“立德树人”的16字名言如下：

112、师者，传道授业解惑也。

113、这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，

114、才高斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。

115、教育是一个，逐步发现自己无知的过程。

116、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

117、“人能弘道，非道弘人”，坚守正道，才能火尽薪传，只有这样才能把文化和文明传承下去

118、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。

119、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”

120、老师要从学生的实际情况出发，教育做到有的放矢，让学生可以扬长避短，获得最佳发展。

师德格言50条名人

121、学习和教学二者缺一不可，只有学而不厌，才能足够的能力诲人不倦。

122、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

123、看到他们的进步，作为老师，心底无比欣慰，就像看到自己亲人进步，一样开心，毫无保留。

124、尽量放慢生活的脚步享受生活，和学生们一起慢慢地成长！

125、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

126、时代在进步，知识在更新，一个老师只有不断学习，才能更好的教育孩子。

127、"教育是播种，教师是播种者，学生是收割者。"-约翰·罗伯茨·哈钦斯

128、希望你们敢于担当，不怕困难，下好人生“先手棋”，做勇挑重担的建设者。

129、立德行善勤为先，富民安邦心所系。

130、自强不息，奋斗谱写华章。

131、静下心来教书，潜下心来育人。

132、吾生也有涯，而知也无涯。

133、每天要四问：一问我的身体有没有进步？

134、教育的目的不是培养书呆子，而是培养那些知行合一的人，对社会、对自己有益的人。

135、教育不是一个谋利的行业，教师也不是一个可以大富大贵的职业。

136、如果不能融会贯通，那么就比较难了。

137、教学相长

138、学法以明理，知法以立德，守法以校行，用法以维权，护法以强国。

139、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知

140、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

141、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子

142、一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。

143、因材施教

144、孔子说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”

145、可以说，孔子的教育方式打破了当时贵族对教育的垄断，是中国最早的教育公平。

146、不管你是谁，只要有干肉拜师，我都会收他做弟子，努力教诲他。

147、教育，离开对心灵的触动，就不可能有成效！

148、《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”

149、乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。

150、补一个知识上的漏洞胜过讲十节课。

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151、一个孩子孝顺仁厚，诚恳诚信，爱护别人，做到这些才能开始学习文化知识。

152、冉有问“听到了就该去做吗?”

153、希望你们严于律己，勇立潮头，练好学习“基本功”，做初心不改的自律者。

154、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

155、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心。

156、既然有教无类，那么学生的层次肯定有诸多差异，这也对老师提出了更高的要求。

157、育人为本，德育为先。

158、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

159、春秋时期阳虎弄权，孔子对这个人很不感冒。

160、热爱教育，用心上好每一堂课，用镜头记录每一个学生的笑容，用心陪伴每一个孩子的成长。

161、公平公正，立德立信。

162、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

163、孔子回答:“听到了就该去做。”

164、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

165、克服家庭困难，做有担当的老师。

166、孔子说：“默而识之,学而不厌，诲人不倦。”

167、学高为师，身正为范，所谓德，就是一个人的品德修养，师德的重要体现就是教师的责任感所谓风，就是教师这个行业的风尚风气。为人之师，对待工作必须要有热情，新时代的老师要学会倾听，学会欣赏，懂的赞美，善于交流。

168、人生在世，事业为重。

169、四问我的道德有没有进步？——陶行知

170、伟大的教师散发知识、热情和同情心。

171、无论贫富、地位、职业、智愚、都可以接受平等的教育。

172、教师应该以身作则，言传身教，示范和引导学生去做正确的事情，让学生在自己身上看到道德与品德的光芒。

173、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。

174、"教师的职责并非仅仅传授知识，更是培养学生的品格和人格。"-爱因斯坦

175、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

176、二问我的学问有没有进步？

177、要求学生多读书，自己必然先要多读书。

178、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

179、"尊师重教"。

180、"教师应该像太阳一样，给予学生温暖和光明，让他们茁壮成长。"-亨利·亚当斯

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181、爱因斯坦说：教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受知识。

182、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

183、孔子回答:“家有父兄在，如何能一听到了就去做呢？”

184、知行合一，修身齐家。

185、养不教，父之过；教不严，师之惰。

186、真正好学的人，不会在意饮食起居，而是努力做事，谨慎说话，有错误就尽快改正。

187、不敢要佳句，愁来赋别离。

188、站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。

189、"教师的最大成就不在于学生的成绩，而在于他们对学生的影响和改变。"-约翰·德威

190、以德修身，以技立业。

191、"教师是点燃别人心灵的蜡烛，燃烧自己，照亮他人。"-约翰·鲍德金

192、君子修省，不和品行不佳的人一起共事。

193、"教师应该是学生的灵魂工程师，引导他们发现自己的潜能，开启他们的未来。"-路易斯·巴斯特罗

194、学为人师，行为世范。

195、“立德树人，培育英才。”

196、树苗在阳光的孕育下才能枝繁叶茂，学生在老师的熏陶下才能茁壮成才。

197、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

198、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

199、正心树德，竞技育人。

200、身教重于言传。

201、立德树人，培养未来。

202、面对同样的问题，孔子给出了不同的答案。

203、工作就是生活，工作就是事业。

204、有教无类

205、我是中国人，我爱中国。——陶行知

206、举一反三

207、在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。

208、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。

209、敬廉崇洁，善行聊大;读书思廉，修身敬业;尊师重教，立德树人。

210、做初心不改的自律者、不负时代的追梦者。

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211、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

212、面对学生，也是不分高低贵贱，一视同仁。

213、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

214、锻炼身体，增强体质;廉洁奉公，修道立德。

215、不许学生沉溺游戏，自己首先不能带头打游戏。

216、子路问孔子：“听到了就该去做吗?”

217、古人云：“德才兼备，以德为先。”

218、既能是学生的生活成长引路人，又能是学生能畅谈兴趣想法的聆听者。

219、"教师不仅是学识的传递者，更是一位永远的学习者，与学生一同成长。"-李泽厚

220、立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这句话指出了培养学生的目标和方向。在现代社会中，学生不仅需要丰富的知识和技能，更需要正确的价值观和道德观。

221、教师就像蜡烛，能够燃烧自己，照亮学生的人生道路。——福音书

222、《三字经》里讲：“性相近，习相远。”

223、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

224、兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能让孩子不再把学习当成一种负担。

225、学习不仅要思考，还要懂得应用，只有学会了应用实践，一个人才算是真正明白真正懂得。

226、孔子曾说：“不愤不启,不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

227、立德树人的名言警句有很多，以下是一些例子：

228、勤学笃志，求知不倦。

229、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

230、一个人交往什么样的人，就会成为什么样的人。

231、好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。

232、亲近学生、关心学生，让每个学生都健康快乐地成长。

233、教育不是买菜，要挑挑拣拣，而是对所有人的一种启蒙。

234、子曰:“有教无类。”

235、孔子认为：冉求做事总是退缩，所以要激励他勇敢去做;

236、“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言。学高为师，身正为范：意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。陶行知指出：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”

237、培养学生的全面素质，要注重德育教育的重要性，要树立正确的人生观和价值观。只有立德树人，才能真正培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，从而为国家和社会的发展做出积极的贡献。

238、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知

239、三问我的工作有没有进步？

240、德育为先

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241、老师为人师表，往往有更多的道德要求。

242、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。

243、有知识而无正直的人是危险的，有正直而无知识的人是无用的。

244、重点知识重点考，一般知识辅助考。

245、“立德树人，文化自信。”

246、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

247、——陶行知

248、孔子自己周游列国，曾被敌人围困。

249、"教育的目的不仅是填满知识，更是点亮心灵，激发学生的思考与创造。"-亚里士多德

250、启发思维，激发创新。

251、只是知道却不行动，那么就等于不知道。

252、这是教育工作的核心和宗旨。

253、《礼记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”

254、尊重个性，关爱成长。